1.TP2 : Quelques tests d'identification
Compétences mises en jeu
• Mettre en œuvre des tests chimiques pour identifier une espèce chimique.
Matériel :
• Au bureau
- ☐ Acide sulfurique dilué (pour l'électrolyse)
- ☐ Eau de chaud + grand bécher + pipette souple
- ☐ Des buchettes
- ☐ 10 boites d'allumettes ou 10 briquets
- Pour une manip prof
- ☐ 1 cuve à électrolyse
- ☐ 1 générateur de courant continu
- ☐ 2 tubes à essais avec 2 bouchons
• Sur les paillasses des élèves
- ☐ 1 cuve à électrolyse
- ☐ 1 générateur de courant continu
- ☐ 2 tubes à essais avec 2 bouchons
I - Rappels des tests
✎ Rappeler le test qui permet d'identifier le dioxyde de carbone \(\ce{CO2}\).
✎ Rappeler le test qui permet d'identifier le dihydrogène \(\ce{H2}\).
✎ Rappeler le test qui permet d'identifier le dioxygène \(\ce{O2}\).
II - Gaz produits lors de l'électrolyse de l'eau
Le passage d'un courant électrique dans de l'eau acidifiée conduit à la formation de deux gaz.
🖑 Mettre en œuvre l'électrolyse et récupérer les gaz produits à chaque électrode dans deux tubes à essais.
🖑 Réaliser les tests pour identifier ces deux gaz.
✎ Rédiger un compte rendu avec : les protocoles des tests effectués sur les gaz recueillis dans les tubes à essais, les observations et les conclusions.